Недавно я случайно подслушала разговор двух людей. Мужчина в возрасте рассказал своей знакомой, что его внук закончил 8-й класс и еще не представляет кем он хочет стать. Именно поэтому он посоветовал внуку стать инженером – это отличная профессия! “Как ты думаешь, Валентина?”, - спросил он свою спутницу.
Нужно ли учитывать в воспитании тип темперамента ребенка?
У моей подруги дети-погодки: Даниилу 4 года и 3 месяца, Яне 3 годика исполнилось. Дома, конечно, всегда шумно и весело. Детки дружные, играют вместе. В общем, растут на радость маме и папе. Но, как и бывает зачастую,
брат с сестрой совершенно разные! Даня всегда очень серьезный. Даже когда играет, складывается ощущение, что он больше «руководит» процессом; может долго заниматься каким-то ОДНИМ делом. Яна же напротив — «огонек» и заводила. Быстро устанавливает контакт с окружающими, не любит одиночество, занятия ее глубоко не захватывают — ей хочется поиграть со всем и со всеми.
Родители уже адаптировались
к особенностям темперамента у детей, но все-таки мама иногда сокрушается:
«Даня так любит пазлы, и ЛЕГО ему дается легко. А дочки хватает на то, чтобы вытащить все детали конструктора, разбросать их и сложить — максимум — башенку. Зато на улице, когда Яна на самокате рассекает, сын догнать ее не может. Пройдет совсем немного времени, и надо будет идти в школу. А там усидчивость нужна, терпение. Да и шустро соображать надо. Вот бы каждый из деток друг с другом поделился хоть одной своей чертой...»
Но надо помнить, что даже
при равных условиях жизни детей, при применении родителями одинаковых принципов воспитания — дети будут разными. А всему «виной» различный тип нервной системы и
ТЕМПЕРАМЕНТ.