«Это было нетрудно, это по любви», - поется в одной известной песне. И действительно, я думаю, Вы замечали, что все, что делается по любви, то есть с желанием, искренним интересом, происходит легче и лучше. Именно поэтому в ходе
подготовки к экзаменам по обществознанию я стараюсь сделать так, чтобы ученик, если уж не влюбился в предмет, то хотя бы проникся интересом к нему.
Дорогие, Мамы Уфы! Наш совместный проект с блогером и мамой недоношенного ребенка Ксенией Игнатьевой-Умяровой #родилсяпораньше оказался очень актуальным. Из ваших отзывов, откликов, рекомендаций после первой встречи стало понятным, что такие встречи нужны и важны для нас всех, поэтому
второй встрече родителей недоношенных детишек #родилсяпораньше - БЫТЬ! Состоится она 18 сентября, в воскресенье, в 16-00 в Центре логопедии и нейропсихологии (Ул. Королева 27). Ознакомившись с обратной связью, родились и актуальные темы для будущего мероприятия:
1.Родительский массаж для недоношенных малышей. Специалист темы - Гузель Нигматуллина - медик, сертифицированный детский массажист с опытом работы 9 лет, инструктор раннего массажа, обучает родительскому массажу, в том числе для недоношенных детей. Гузель расскажет нам о том, что должен знать, иметь и уметь специалист массажа, о специфике массажа для недоношенных, плюс, великолепный бонус, покажет мастер-класс по родительскому массажу для недоношенных. Так что будьте в удобной одежде и возьмите с собой пеленки/подстилки для ребенка, чтобы делать ему массаж.
2. Вторая тема, не менее интересная, это - полезные и правильные игрушки, развивайки, сделанные своими руками. Специалист, Евгения Лялина, педагог, психолог, мама троих детей, расскажет о полезных и вредных игрушках, покажет и расскажет про игрушки, сделанные своими руками, с точной калькуляцией себестоимости такой игрушки. Объяснит чем именно полезна та или иная игрушка, на что она воздействует и что развивает в ребенке.
3. Третья тема,очень актуальная, важная и резонансная, тема развития речи ребенка. Специалист - Оксана Султанова, психолог, педагог, логопед, нейропсихолог, - расскажет о специфике развития речи недоношенного ребенка, о задачах, о диагностике проблем развития речи. И о многом другом интересном.
Вместе мы можем всё! До скорой встречи, всех очень ждем. «Почему небо не падает?»
«Почему цветы разноцветные?»
«Почему есть мальчики и девочки?»
«А дедушка видел динозавров?»
Детская любознательность безгранична…
А вот другая серия вопросов:
«Почему дети задают совершенно неожиданные вопросы?»
«Как на них отвечать?»
«Когда же это закончится?»
«Как направить поток Как, Зачем, Откуда в правильное русло?»
Когда начинается волшебное время «
сто тысяч «Почему»? Обычно дети приступают к активным расспросам с 2,5-
4 лет. Ребенок с удовольствием познает окружающее пространство, ищет взаимосвязи между предметами и явлениями, экспериментирует с ними, рисует свою картину мира, щедро пополняется словарный запас. Одним словом, маленький гражданин заявляет
«Хочу все знать!». А ответы рождают все новые и новые
Кто и
Что.
Наверх
спасибо! 
0