Первый основополагающий принцип: обращайтесь с новорожденным так, как Вы говорили бы с понимающим человеком, и очень скоро Ваш малыш будет Вас понимать.
Если Вы общаетесь с малышом так, словно он Вас не понимает, то так и будет; такой ребенок очень нескоро будет Вас понимать. Наверняка Вы видели, когда мама и ребенок не находятся в общении: мать что-то делает с младенцем, а он истошно кричит. Это очень грустная картина.
Обращайтесь с новорожденным так, как Вы говорили бы с понимающим человеком, и очень скоро Ваш малыш будет Вас понимать!!!
В первоапрельский день только и нужно, что шутить, читать веселые книги, устраивать розыгрыши и показывать фокусы. Мы выбрали для вас несколько книг с разными затеями — читайте вместе с детьми и улыбайтесь весне всей семьей. Поехали!
И снова здравствуйте, дорогие Уфамамочки!
Итак, в Новый Год со старыми добрыми книгами....
Ранее мы уже писали про то, какие книги стоит
читать с малышом в 2-4 года и
более раннем возрасте . Сегодня же поговорим об уже подросших малышах, точнее про то, что почитать этим непоседам. И увлекало бы, и обучало бы...
Здравствуйте, уважаемые Уфамамочки!
Продолжаем нашу серию статей о детском чтении.
Мы уже писали о том,
Почему важно читать детям книги? и о том,
Когда и с каких книг начинать читать ребенку?. А еще у нас был
вдохновляющий предновогодний топик с идеями подготовки к праздникам.
Сегодня поговорим о книгах для ребятишек в возрасте от 2 до 4 лет.
Это возраст, когда малыш уже усвоил, что такое книга и как с ней правильно обращаться. Выбор книг существенно увеличивается, т.к. мы можем теперь покупать не только картонные неубиваемые книги, но и книги в любом исполнении.
Ребенок уже замечательно слушает, следит за развитием сюжета. В этом возрасте и начинается чтение книг в общепринятом понимании: взрослый читает текст, написанный в книге, а не пытается импровизировать, придумывать, что бы еще рассказать о картинке, на что бы обратить внимание. Хотя совместное рассматривание книг с детьми тоже очень ценно и важно, так что наряду с обычным чтением, не забывайте и о книгах, которые предназначены для рассматривания и диалога.
Что важно? важно не перегнуть палку и не переборщить со сложностью текста. Увеличивайте объем постепенно, предварительно убедившись, что ребенок не просто слушает книгу, но и слышит, понимает смысл, следит за сюжетом. Как это понять?
Обсуждайте с ребенком книжку после чтения. Задавайте наводящие вопросы: а почему зайка так сделал? А ты бы как поступил? чего испугалась девочка?... Можно вставлять такие вопросы по тексту. Можно вспоминать сюжет книги, когда он приходится в тему какой-то бытовой ситуации. Или просто вспоминать смешные моменты, когда вы вместе куда-то идете/едите/ждете и не о чем говорить.
А еще можно попробовать пропустить в знакомой книжке пару абзацев и посмотреть, заметит ли юный читатель пропажу. Или остановитесь в процессе чтения и попросите ребенка рассказать, что было дальше.
Поясняйте по тексту слова или ситуации, которые могут быть непонятны ребенку.
Теперь перейдем непосредственно к книгам. Первое, что приходит в голову -
классические сказки
Здравствуйте, дорогие Уфамамочки!
Мы продолжаем серию постов о детском чтении.
В прошлый раз мы с вами говорили о том,
Почему важно читать детям книги? После этого поста мы получили просьбы написать подробнее про книги для разных возрастов.
Что ж, начнем)
Здравствуйте, дорогие Уфамамы и Уфапапы (а вдруг?)
Этой статьёй мы открываем серию публикаций на книжную и околокнижную тематику. Писать собираемся регулярно, т.к. нам есть что сказать и рассказать о книгах. Главным образом, детских.
Наверх
спасибо! 
0