•
Посты блогов с меткой «Детский Сад»
У каждой семьи своя уникальная ситуация. Стоит ли отдавать ребёнка в детский сад зависит напрямую от ваших возможностей. В детских дошкольных учреждениях дети получают ценный опыт и осваивают важные навыки, и если ребёнок не посещает такие заведения, то все эти задачи полностью ложатся на семью. Итак, что же может дать ребёнку детский сад, что важно учесть при принятии решения посещать его или нет?
спасибо!
0
… Когда моему ребенку исполнилось 3 года, я решила устроиться на работу в детский сад. Все мои знакомые спрашивали: «У вас что, путевки нет?» Я отвечала: «Нет, путевка есть. Просто выходить после декрета некуда, и есть ли смысл сейчас искать хорошую работу? Наверняка начнутся болячки, больничные. Лучше я буду рядом, пока он совсем малыш - пусть адаптируется». Проработав пару месяцев, я поняла, почему друзья смотрели на меня с недоумением. Работа в детском саду – участь незавидная. Зато я узнала много нового о детских садах изнутри и теперь могу рассказать об этом другим родителям. Возможно, эта информация окажется кому-то полезной. А вооружившись новыми знаниями, мы сможем вместе добиться лучших условий для наших детей в муниципальных детских садах.
Рано или поздно в каждой семье наступает время, когда домашнее пространство и общество домочадцев становится тесным для малыша. Он начинает живо интересоваться другими людьми, сверстниками и их занятиями. Обычно этот период наступает примерно к трехлетнему возрасту, что совпадает с окончанием у мамы декретного отпуска. Распространенным выходом является решение отдать ребенка в детский садик.
Однако это не такое простое решение, как кажется на первый взгляд, и здесь родители могут столкнуться с самыми разными препятствиями. Это вполне закономерно, ведь жизнь малыша полностью меняется, и ему еще нужно принять эти изменения. А со стороны родителей будет логично постараться ему в этом помочь.
ТСК "Свердловский". Всё самое интересное! →
Собираем ребенка на новогодний утренник. Советы к настроению и наряду!
Новый Год уже семимильными шагами приближается к нам, а это значит, что в школах и детских садах начинаются новогодние утренники!
Собирать ребенка на такое мероприятие всегда непросто! Одни буду бояться большого количества детей и застесняются, кто-то испугается Деда Мороза и его бороды из ваты, ну а некоторые станут плакать, если им не понравится подарок... Будем вместе с вами готовиться и морально, и материально к празднику!
Рано или поздно в жизни каждой мамы наступает момент, когда она уже не может все свое время уделять ребенку. И тогда остро встает вопрос: как быть – отдать кроху в детский сад, пригласить няню или поручить воспитание бабушке? Поскольку мне и моим детям пришлось пользоваться всеми «вариантами», то опытом, впечатлениями и эмоциями могу поделиться с вами.
Большинство родителей малышей, которым уже исполнилось 2-3 года, делегируют часть своих полномочий в вопросах присмотра и ухода за ребенком сотрудникам детских садов. Детский сад для ребенка – это ежедневные разнообразные занятия, общение со сверстниками, первые шаги в сторону самостоятельности и дисциплины.
Мои дети очень позитивно относятся к детскому саду, несложная адаптация, любовь к общению, новым впечатлениям и знаниям, сделали свое дело. Впрочем, я думаю, что здесь также стоит поблагодарить тех воспитателей, которые встретились нам в детском саду.
Детский сад
Большинство родителей малышей, которым уже исполнилось 2-3 года, делегируют часть своих полномочий в вопросах присмотра и ухода за ребенком сотрудникам детских садов. Детский сад для ребенка – это ежедневные разнообразные занятия, общение со сверстниками, первые шаги в сторону самостоятельности и дисциплины.
Мои дети очень позитивно относятся к детскому саду, несложная адаптация, любовь к общению, новым впечатлениям и знаниям, сделали свое дело. Впрочем, я думаю, что здесь также стоит поблагодарить тех воспитателей, которые встретились нам в детском саду.
Вот и закончился декретный отпуск... Ещё совсем недавно вы приехали с малышом из роддома, но время пролетело незаметно, и вот уже пора выходить на работу. Позади пеленки, памперсы, однообразные «дни сурка». У кого-то при этом не возникает никаких вопросов: «Надо, значит надо». Или обстоятельства складываются таким образом, что иного выхода просто нет. Но если в материальном плане всё не так плачевно, и у женщины есть право выбора, то в голове сразу возникает куча вопросов: «Когда выходить? Куда выходить? И выходить ли вообще?» Или, возможно, кто-то уже попытался устроиться на работу, но опыт не удался и теперь страхов ещё больше. Это, кстати, мой вариант. Я вышла на работу, понаделала кучу ошибок и твердо решила разобраться во всем. Надеюсь, мой опыт вам чем-то поможет. Итак, увлекательная история одного выхода на работу после декрета…
Ранее утро. Жилой двор периодически оглашается криком малыша из соседнего подъезда: «Мамочка, пожа-алуйста, я не хочу!», «Не надо!». Это он о детском садике, как об экзекуции, взывает к маме плачем. Мне не известны убеждения матери, за посещение садика она или против – но, видимо, необходимость у нее в том есть. И встретившись с ней взглядом, понимаешь, насколько ей больно видеть своего ребенка плачущим... 
Она торопится, ей за день многое нужно успеть, и так некстати эти капризы, выбивающие из графика дня. Да и осадок от них остается. Сама на работе, а мысли там, где плачет малыш,… который, скорее всего, после ее ухода благополучно присоединился к группе и увлекся игрой. А мама тем временем добивает себя чувством вины. Неконструктивным, разрушительным и опасным...
Что самое первое необходимо сделать после рождения ребенка? Правильно, как можно скорее поставить его в очередь в садик, иначе можно этой очереди и до школы ждать. Но и такие меры не всегда помогают, да и не у всех есть желание. На сегодняшний день регулярно строятся и сдаются детские сады, но и их, все равно, не всем хватает. Переполненные группы, замученные воспитатели, отсутствие средств на нормальные условия и новые игрушки – вот что ждет ребенка при получении заветной путевки. Я, конечно, здесь сгустила краски, есть действительно хорошие, государственные детские учреждения с просторными и светлыми помещениями, улыбчивыми и опытными воспитателями, но, к сожалению, мест в таких чудо – учреждениях на всех не хватит. Что же остается остальным?
"Мама, мама, а он "бесспроса" твой телефон взял!!!"
"Папа, а она мамины туфли надевала!"
"Бабуля, а братик язык на улице тете показал!"
"Воспитатель, а Миша (Айдар, Маша) Тимура (Колю, Таню) ударил!"
Как часто вас достают "ябеды-корябеды"? Думаю, что с приведенными примерами сталкивался каждый - родитель или воспитатель. Все реагируют по-разному. Кто то бежит и ругает "вредителя", и этим поощряет ябеду продолжать "праведное" дело. Кто-то просто "не слышит", но ябеда все равно продолжает "информировать". Кто-то стыдит жалобщика - мол, не ябедничай, но это тоже не очень помогает, т.к. в голове бьется мысль - "а вдруг потом не скажет, что-то действительно важное?"
Сегодня хочется немного
Напишу, то, что помню из последнего, так как, каюсь, дневник стала вести только недавно. А зря... (мама говорила ведь - пиши!) Сюжета общего нет, так разрозненные смешинки.
Студия раннего развития детей «Братец кролик» на ул. Российской,104/1 →
Добро пожаловать в наш детский сад!
В декабре при студии раннего развития «Братец кролик» открывается детский сад!
Мы приглашаем к себе всех, кто хочет, чтобы дети росли и развивались в доброй, уютной, доброжелательной атмосфере в компании дружески настроенных детей и взрослых.
Мы рады предложить вам:
- Размещение детей в комфортных, хорошо оборудованных группах с современными пособиями и развивающими игрушками.
- Пятиразовое сбалансированное питание, разработанное с соблюдением всех необходимых стандартов
- Прогулки
- Сон
- Занятия по апробированным и хорошо зарекомендовавшим себя программам. Занятия проводятся в подгруппах в соответствии с возрастом детей (для каждого возраста — своя развивающая программа):
- музыкально-ритмические занятия
- творческая и изобразительная деятельность (занятия ведет профессиональный художник и педагог художественной школы с большим стажем работы)
- английский язык (по желанию)
- обучение чтению (кубики Зайцева)
- ЛФК
- Консультации логопеда и психолога
Если ваш ребенок уже школьник, мы присмотрим за ним, накормим и поможем сделать домашнее задание.
По желанию мы можем проводить с ребенком занятия по улучшению техники чтения, коррекции почерка, английскому языку.
Также возможна организация занятий по музыке по программе музыкальной школы (фортепиано).
Наше основное преимущество, конечно, в домашней атмосфере и повышенном внимании воспитателей и педагогов к каждому ребенку. Небольшое количество детей позволяет обогреть и поддержать каждого маленького человечка, впервые оторванного от мамы и родной домашней обстановки. В таких условиях дети меньше болеют, они активны, жизнерадостны, общительны. При разработке программы занятий учитываются особенности и потребности каждого ребенка, вплоть до индивидуальных занятий.
Вы можете приводить к нам ребенка на целый день или на несколько часов в день.
Мы работаем с понедельника по пятницу с 8 до 20 часов, а в выходные дни работают группы по подготовке к школе, театральная студия и творческая мастерская.
Приходите к нам, познакомьтесь с нашими преподавателями. Мы с удовольствием выслушаем ваши предложения по проведению других занятий.
Зайдите на наш сайт кролик-братец.рф или krolik-bratec.ru
Информация и запись в группы по телефонам 2951-791, 8-917-791-6030.
Наша студия раннего развития постепенно первращается в семейный клуб, и это просто замечательно!
К началу
Удивляет непоследовательность многих молодых мам, которые сначала с энтузиазмом ратуют за вскармливание по требованию, постоянную близость ребенка с матерью днем и ночью и индивидуальный режим сна и бодрствования, а позже, практически без перехода – за отрыв от матери на целый день и жесткий садиковский режим без малейшего учета индивидуальных особенностей. В СССР, ей-Богу, логичнее было – по крайней мере, младенца к такой участи готовили с рождения.
Конечно, кто спорит, ребенку нужен режим. Вот только какой: навязанный извне, одинаковый для всех, но противоречащий “биологическим часам” конкретного ребенка, или свой собственный, составленный с учетом индивидуальных природных особенностей ребенка? Ведь от того, подавляется индивидуальный естественный ритм или поддерживается, будет зависеть очень многое в развитии и здоровье малыша. Правильно ли, что любые дети, “совы” и “жаворонки”, здоровые и только что переболевшие, летом и зимой, всегда будут будиться по утрам одинаково рано?
Детсад строгого режима или Подавление естественных ритмов организма
Удивляет непоследовательность многих молодых мам, которые сначала с энтузиазмом ратуют за вскармливание по требованию, постоянную близость ребенка с матерью днем и ночью и индивидуальный режим сна и бодрствования, а позже, практически без перехода – за отрыв от матери на целый день и жесткий садиковский режим без малейшего учета индивидуальных особенностей. В СССР, ей-Богу, логичнее было – по крайней мере, младенца к такой участи готовили с рождения.
Конечно, кто спорит, ребенку нужен режим. Вот только какой: навязанный извне, одинаковый для всех, но противоречащий “биологическим часам” конкретного ребенка, или свой собственный, составленный с учетом индивидуальных природных особенностей ребенка? Ведь от того, подавляется индивидуальный естественный ритм или поддерживается, будет зависеть очень многое в развитии и здоровье малыша. Правильно ли, что любые дети, “совы” и “жаворонки”, здоровые и только что переболевшие, летом и зимой, всегда будут будиться по утрам одинаково рано?
К началу
У стаи все тверже мышцы,
Сомнений все меньше и меньше,
Движенья становятся резче,
Поступки становятся жёстче,
А в этом месте
По-другому не прожить…
“Чайф”
Википедия сообщает нам: “Социализация — процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе”. Давайте подумаем, какому же такому “обществу” из будущей взрослой жизни может быть аналогичен детский сад? Замкнутый изолированный коллектив людей одного возраста, не имеющих никакого личного пространства, живущих по установленному жесткому режиму и установленным правилам под надзором наемных работников, и покинуть этот коллектив по собственному желанию нет никакой возможности (только временно по болезни). Ничего не напоминает? Ну конечно же, армия! И еще тюрьма, но там выбор для общения даже поинтереснее: присутствуют люди разных возрастов и жизненного опыта. Больше нигде и никогда в жизни ребенок в описанных суровых условиях, где даже естественные физиологические надобности (сон, еда) с утра до вечера удовлетворяются только строем и по команде, находиться не будет. Вот в каком “обществе” мы социализируем детей и вот где они должны научиться “психологическим установкам, социальным нормам и ценностям”, которые потом будут ими применяться в обычном обществе нормальных свободных людей всех возрастов. Интересно, что же за психологические установки можно получить в подобном “обществе”, которое никоим образом не является моделью нормального общества?
Социализация: бессмысленно и беспощадно
У стаи все тверже мышцы,
Сомнений все меньше и меньше,
Движенья становятся резче,
Поступки становятся жёстче,
А в этом месте
По-другому не прожить…
“Чайф”
Википедия сообщает нам: “Социализация — процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе”. Давайте подумаем, какому же такому “обществу” из будущей взрослой жизни может быть аналогичен детский сад? Замкнутый изолированный коллектив людей одного возраста, не имеющих никакого личного пространства, живущих по установленному жесткому режиму и установленным правилам под надзором наемных работников, и покинуть этот коллектив по собственному желанию нет никакой возможности (только временно по болезни). Ничего не напоминает? Ну конечно же, армия! И еще тюрьма, но там выбор для общения даже поинтереснее: присутствуют люди разных возрастов и жизненного опыта. Больше нигде и никогда в жизни ребенок в описанных суровых условиях, где даже естественные физиологические надобности (сон, еда) с утра до вечера удовлетворяются только строем и по команде, находиться не будет. Вот в каком “обществе” мы социализируем детей и вот где они должны научиться “психологическим установкам, социальным нормам и ценностям”, которые потом будут ими применяться в обычном обществе нормальных свободных людей всех возрастов. Интересно, что же за психологические установки можно получить в подобном “обществе”, которое никоим образом не является моделью нормального общества?
"Нет на свете выше звания, чем рабочий человек..."
Рано утром, чуть заря в окошко,
Как к труду гудок нас позовет,
В ясли я снесу сынишку-крошку,
А сама скорее на завод.
В.Степанова
С первых дней Советской власти В. И. Ленин уделял внимание учреждениям дошкольного воспитания. Называя их “ростками коммунизма”, он придавал им большое значение в деле раскрепощения женщины и коммунистическом воспитании детей. Ленин подчеркивал, что детские сады “на деле способны освободить женщину, на деле способны уменьшить и уничтожить ее неравенство с мужчиной, по ее роли в общественном производстве и в общественной жизни” .
Таким образом, в Советском Союзе женщины имели четкую жизненную установку: женщина должна с утра до вечера вкалывать на государство, а государство сполна позаботится о ее детях. И детские сады – главный инструмент этой заботы. Общественное мнение осуждало женщину, сидящую с детьми в ущерб работе: такой образ жизни считался асоциальным и практически тунеядством, а женщина, посвятившая себя материнству – существом отсталым и неполноценным, пережитком прошлого. Женщина могла рассчитывать на равноправие, лишь вкалывая наравне с мужчиной – на государство, а не на свою семью.
На свете нет двух одинаковых людей. Каждый человек – неразгаданная тайна: такого никогда не было, такого никогда не будет. Каждый человек неповторим, уникален. Но даже сами люди не всегда это понимают. Жизнь им кажется такой обыденной, привычной. А ведь жизнь – это чудо, сказка.
Моя подруга Женя работает в детском саду, и я часто ей помогаю. Мне нравится наблюдать за маленькими детьми. Я расскажу об одном мальчике. Тагиру четыре года. Он очень худенький, часто болеет и мало ест, но заявляет:
– Я вырасту толстым!
– Для этого надо много кушать, – говорит ему Женя.
– Я и так буду толстым! – возражает Тагир, его не переубедить.
Моя подруга Женя работает в детском саду, и я часто ей помогаю. Мне нравится наблюдать за маленькими детьми. Я расскажу об одном мальчике. Тагиру четыре года. Он очень худенький, часто болеет и мало ест, но заявляет:
– Я вырасту толстым!
– Для этого надо много кушать, – говорит ему Женя.
– Я и так буду толстым! – возражает Тагир, его не переубедить.
7. Без прививок ребенка не пустят в детский садик, так сказала медсестра!
Ты должен быть сильным,
Ты должен уметь сказать - руки прочь,
Прочь от меня…
“Кино” 
Вот и наступило время, когда вашему малышу исполнилось три года, и вы решились отдать его в детский сад. Для многих родителей это время связано с волнением и переживанием: "Как помочь своему крохе адаптироваться и легче пережить этот важный период его жизни?"
Приблизительно в три года у детей наступает период кризиса. Но поскольку наши дети разные, условия их существования и воспитания неодинаковы, кризис у каждого ребенка проходит раньше или позже трех лет. Это тот самый возраст, когда дети осознают свое «я» и пытаются проявить самостоятельность, независимость, не умея оценивать свои навыки и умения. Как же учесть все нюансы и помочь ребенку легче адаптироваться к детскому саду?
Приблизительно в три года у детей наступает период кризиса. Но поскольку наши дети разные, условия их существования и воспитания неодинаковы, кризис у каждого ребенка проходит раньше или позже трех лет. Это тот самый возраст, когда дети осознают свое «я» и пытаются проявить самостоятельность, независимость, не умея оценивать свои навыки и умения. Как же учесть все нюансы и помочь ребенку легче адаптироваться к детскому саду?
• Подсказка
На этой странице вы видите список топиков в блогах. Отображается краткий текст, чтобы прочитать полный текст, нажмите на заголовок топика. Под каждым топиком есть стрелки, для голосования за топик, дата создания топика, звездочка, чтобы добавить топик в избранное, автор топика и количество комментариев к нему.
Если вы проголосуете за топик, автор топика сможет увидеть, как вы проголосовали.
Логотип, Уфамама, Ufamama, Ufamama.ru - зарегистрированные товарный знак и фирменная символика, являются собственностью их владельцев.
По вопросам размещения рекламы обращайтесь по адресу reklama@ufamama.ru и телефонам: +7 (347) 216-50-74, +7 963 898 4817,
быстрое решение остальных вопросов в обратной связи сайта