…«Талантливые дети
Надежды подают:
Участвуют в концертах -
Танцуют и поют.
И только недотепам
К успеху путь закрыт!» –
Моя родная мама
Мне это говорит…
(С.Михалков «Недотепа»)
Учебный год на исходе. Родители каждые 5 минут заглядывают в электронные дневники в ожидании итоговых оценок. И не понятно, кто переживает за эти оценки больше: дети или родители. «Никогда не буду требовать от своего ребенка отличных отметок!» – думала я, опираясь на свой горький детский опыт. Но вот сын пошел в школу и, к величайшему ужасу, мой треклятый перфекционизм расцвел всеми красками. Как найти золотую середину в вопросах обучения? Как не перегнуть палку и, в то же время, не пустить все на самотек? Как правильно относиться к неудачам ребенка, будь то плохие отметки, поражения в спорте или что-то ещё? Попытаемся найти ответы на эти вопросы и не омрачить себе и ребенку последние учебные дни и начало лета.
Дети приходят в наш мир чистыми, как божья роса. Но у каждого уже есть свой характер, свои желания, свои цели. Иногда даже двухлетний малыш бывает так строптив и напорист, что родители попросту не знают, как с ним справиться.
Как правильно поступить, если в семью пришёл человек действия - в будущем несгибаемый и очень влиятельный лидер, способный вести за собой людей, стать для них мудрым руководителем и наставником. Как родителям справиться с сильным и активным ребёнком? Как сделать так, чтобы его сила не переросла в сопротивление ЛЮБЫМ правилам и ограничениям, без которых, согласитесь, не строится взрослое общество? Будем искать ответы вместе.
Моя приятельница – счастливая мама двух шалунов. И все бы ничего, вот только «не слушаются, разбойники». То есть, как не слушаются? Ну, вот совсем! Мы были вместе в гостях и за 3 часа я услышала примерно 60 «нельзя». А среагировали мальчишки только на 1 запрет. Они продолжали дудеть на трубе (так что взрослым поговорить было проблематично), скакать по спинке дивана (на диване пытались сидеть мамочки), лезть целоваться к коту (бедный пушистик нашел убежище на карнизе)… Оклики сыпались с периодичностью раз в 3 минуты, но, скорее, служили фоном веселой и беззаботной возне. Естественно, дети не слушались…
Все мы хотим видеть своего ребенка развитым, умным, креативным, заинтересованным, увлеченным и т.д. Поэтому уже с самого рождения стараемся сделать максимум возможного для развития и воспитания гармоничной личности. Покупаем лучшие, на наш взгляд, игрушки/игры/развивающие пособия... С годами игрушки "растут" как в количестве, так и в цене. Надолго ли новая игрушка? А вот это вряд ли. Зачем ценить то, чего и так в избытке? Давайте попробуем понять, сколько игрушек нужно современному ребенку для счастья? Итоги одного личного эксперимента - в статье.
Психологи и учителя твердят, как мантру - "разговаривайте с детьми". И это действительно важно и нужно, потому что в живом общении формируются доверие и та теплая связь, которая поддерживает ребенка в уверенности, что его любят и всегда помогут именно дома. А как именно разговаривать, о чем? Что мы обычно говорим при встрече или для начала разговора? Чаще для этого используется привычное "как дела".
Мы все любим своих дочерей, желаем им счастья и не подозреваем, что будущее наших детей определено нами. Став взрослой, дочка подсознательно будет стремиться к воссозданию материнского образа. То, какой она будет матерью и женой, как будет относиться к жизни, зависит от матери.
В современном мире человек уже не может представить, как обойтись без компьютера, мобильного телефона или планшета. Конечно же, наши дети - не исключение. Они осваивают новые технологии даже быстрее, чем мы. И запрещать им пользоваться дарами технического прогресса абсурдно. Как и во всем, здесь нужно найти разумный баланс. Нельзя допустить, чтобы ребенок отстал в развитии от сверстников. Но как сделать, чтобы он не навредил своему здоровью и психике? Как найти грань между вседозволенностью и строгим запретом? Существует несколько «золотых» правил, как с умом приучить ребенка к гаджетам. О них мы расскажем в этой статье.
Наши дочки разительно отличаются от нас самих в их возрасте. Мы были просто девочками, а сейчас нас окружают настоящие принцессы: прически, заколки, туфельки, платьица. У каждой малышки уже своя косметичка и целый арсенал средств для волос. Наши мамы называли нас по именам, а сейчас вокруг «красавицы», «принцессы», «сокровища». В детских учреждениях игру «дочки-матери», заменили игры в принцесс.
Что здесь плохого? На первый взгляд, ничего. Но если вдуматься, то можно понять опасность для характера наших девочек.
Интересно, в семьях уже сложились традиции по празднованию Дня семьи? На связи Оксана Султанова. Зато, точно знаю, сложилась всеобщая традиция воспитания послушных детей. А все ли умеют воспитывать счастье? Я с любовь собрала интереснейшие цитаты психолога Лабковского о том , "как всё-таки растить наших детей".
В России количество одиноких матерей перевалило за 5 млн. Это цифра ужасает, и, к сожалению, не имеет тенденции к снижению.
Как правильно воспитать ребенка?
Этот вопрос был и будет актуален во всем времена и для всех родителей. Почему же однозначный ответ на него до сих пор не найден? Возможно потому, что, как сказал Гераклит, «все течет, все изменяется». Многие современные родители не желают полагаться на ветхозаветные принципы педагогики и ищут новые подходы к воспитанию своих детей. Полагаем, что несколько выдержек из научных трудов современных ученых будут для многих полезны.
Приветствую Уфамам! На связи Султанова Оксана. Недаром нашу страну называли «страной Советов». Мы всем и всегда готовы «помочь» добрым словом, советом. Особенно это относится к воспитанию детей. Многие мифы воспитания тянутся ещё от наших прадедов, некоторые новомодные тоже активно входят в нашу жизнь. И почти каждый считает своим долгом присоветовать что то другой мамаше, будь то поликлиника или школа, песочница. А всегда ли эти советы ценны? Или хотя бы не вредны? Надежда Монастырская предлагает нам топ 5 воспитательных моментов, которые Вы слышали хотя бы раз, с обратным эффектом. Я отношу их к вредным советам.
5 воспитательных приёмов с обратным эффектом
Как научить поколение гаджетов читать книги? В каком возрасте надо учиться читать и писать? Как отследить утомление от гаджетов? Отвечает Марьяна Безруких, директор Института возрастной физиологии РАО
Первый месяц весны может стать кошмаром для родителей дошкольников. Начинается запись в первые классы. И выясняется множество неприятных и неожиданных для родителей вещей. Например, им сообщают, что в первый класс их школы будут приниматься только читающие дети. От родителей требуют, чтобы они немедленно, до начала учебного года, научили своего ребенка читать…
«Я занимаюсь тем, что вытаскиваю детей из образовательной депрессии», – говорит о своей методике доктор психологических наук Александр Лобок
– Неуспевающие дети – они существуют? Или на самом деле двоечники – это дети со своей образовательной траекторией, не похожие на своих одноклассников?
– Успеваемость происходит от слова «успевать». Успевание – это скорость. Успевающий ученик успевает освоить заданное учителем и уложиться в назначенный срок. Многие талантливые люди были неуспевающими учениками. Альберт Эйнштейн плохо учился в школе. Андрей Дмитриевич Сахаров был, как известно, тугодумом, и все делал медленно. Это не значит, что всякий неуспевающий ребенок – будущий Эйнштейн или Сахаров. Но тот, кто не успевает освоить что-то одновременно со своим классом – часто бывает очень глубоким ребенком. А теперь представим: этот глубокий ребенок попадает в класс к учителю, для которого успевание – это и есть скорость. Такой учитель начинает нервничать из-за того, что ребенок не успевает. Из-за этого ученик испытывает двойной стресс. Хуже всего, когда нервничать из-за успеваемости ребенка начинают родители. Ребенок – существо интонационное. Ребенок по отношению к родителями – это мощное эмоциональное зеркало. Он воспринимает и усиливает все микро-детали, которые считывает со своих родителей. И мыслит при этом отнюдь не так, как мы думаем. Когда родители нервничают из-за детской неуспеваемости, у ребенка усиливается ощущение, что он – неполноценный, что он – хуже других. Он это видит во взглядах взрослых. Ему могут говорить: все замечательно, все хорошо, мы с тобой, мы в тебя верим. Но родители говорят это с такой интонацией, что ребенок видит: это – неправда! А вранье он чувствует сразу.
Болезнь не спрашивает разрешения войти, ее не интересует пол, возраст, статус или цвет кожи. Самое сложное, когда с тяжелыми диагнозами сталкиваются дети. Онкология, врожденные патологии, травмы, детский церебральный паралич, аутизм, сахарный диабет, перечень диагнозов, с которыми малыши борются уже с рождения, можно перечислять долго. В таких случаях помощь нужна не только им, но и родителям, ведь осознать, что твой ребенок – инвалид, и понять, как сделать его жизнь счастливой, очень непросто.
Как воспитывать особенного ребенка и принять тяжелый диагноз, не замкнуться в себе и не зациклиться на болезни. И чем родители могут помочь детям, когда медицина уже бессильна. Об этом и многом другом беседуем с руководителем уфимского Центра логопедии и нейропсихологии Оксаной Михайловной Султановой.
На этой странице вы видите список топиков в блогах. Отображается краткий текст, чтобы прочитать полный текст, нажмите на заголовок топика. Под каждым топиком есть стрелки, для голосования за топик, дата создания топика, звездочка, чтобы добавить топик в избранное, автор топика и количество комментариев к нему.
Если вы проголосуете за топик, автор топика сможет увидеть, как вы проголосовали.