Добрый день, дорогие читатели!
В сегодняшней статье предлагаю вместе разобраться в некоторых особенностях подготовки к экзамену по предмету, который является
самым популярным среди российских школьников. Возможно, и Ваш ребенок уже выбрал
обществознание в качестве
ЕГЭ или
ОГЭ?
Обществознание – «что это за зверь»?
Обществознание – это
междисциплинарный экзамен, то есть своеобразный сплав, если хотите, «сборная солянка» нескольких самостоятельных наук – социологии, философии, правоведения, политологии и экономики. Обществознание сегодня необходимо сдавать
при поступлении на широкий спектр гуманитарных специальностей (в том числе, юриспруденция, экономика, гостиничное и издательское дело и многие другие).
О проблемах современной
средней школы сегодня не говорит и не пишет только ленивый. «Школа не учит», «в школе просиживают штаны»,
«как найти хорошего репетитора» и др… Об этом написано достаточно. Некоторые семьи рассматривают альтернативные методы обучения, в том числе
семейное образование. Каждый, как говорится, выбирает по себе. Тем не менее, на данный момент реальность такова, что «на выходе», то есть по окончании 9 и 11 класса, наших детей ждет
обязательная аттестация. Соответственно, встает вопрос качественной подготовки к
ОГЭ и
ЕГЭ. В этой статье мы не будем искать ответ на вопрос «Кто виноват?», а попробуем вместе ответить на вопрос «Что делать?».
Вашему ребенку уже в этом году учебном году
предстоит сдавать экзамены? Или перспектива «маячит» на следующий год или через несколько лет, но
Вы уже всерьез озабочены подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ? Давайте вместе подумаем, как помочь ребенку (да и всей семье) пройти этот путь с минимальными потерями и максимально высокими результатами.
Звонок на урок или немного теории
И снова здравствуйте, дорогие Уфамамы! Прошла неделя, а по школьным меркам, пройден еще один час учебной программы во всех параллелях по курсу ИЗО. Что нового произошло за неделю? Промелькнуло 700 лиц, 700 рисунков, выставлено 700 оценок. Я не жадная,
"отлично" у меня на предмете получить несложно. Для этого нужно всего лишь...рисовать. Вы заметили, я даже не добавила прилагательное перед глаголом!! Рисовать хорошо не всем дано, и я это прекрасно понимаю. Но не рисовать вовсе я тоже позволить не могу. И если ребенок работает, старается, рисует, как умеет, я всегда готова оценить его работу на "хорошо" и "отлично". Но лености на уроке я допустить не могу. У меня работают все. Как умеют. Хотя, я абсолютно уверена, что при другой нагрузке, я могла бы научить большему!
Наверх
спасибо!
10